次暑期班围绕实证研究能力的三层递进展开：初级班 解决「能不能把实证研究做起来」，高级班 解决「能不能把识别策略讲清楚」，论文班 解决「能不能从文献复现走向自己的论文」。三个班既可以独立学习，也可以连贯衔接，形成从基础训练、因果识别到论文形成的完整路径。
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